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卓(zhuó)越计划(huà)是什么意思，卓越计(jì)划是什(shén)么(me)意思 报名条件有哪些

　　卓越计划是促进我(wǒ)国由工程教山药粉多少钱一斤，铁棍山药粉多少钱一斤(jiào)育大国迈(mài)向工(gōng)程教(jiào)育强(qiáng)国的重大举措旨在培养造就一大批创新(xīn)能力强、适应(yīng)经(jīng)济社会发展需要(yào)的(de)高质量各类型工程技术人才，为(wèi)国家走新型(xíng)工业(yè)化发展道路(lù)、建设创新型(xíng)国家和人才强国战略(lüè)服(fú)务，对促进高等(děng)教育面(miàn)向社会需求培养(yǎng)人(rén)才，全(quán)面提高(gāo)工程教(jiào)育人(r山药粉多少钱一斤，铁棍山药粉多少钱一斤én)才培养质量具有(yǒu)十分重要的(de)示范和(hé)引导(dǎo)。

卓(zhuó)越计划是什么(me)意(yì)思(sī)?

　　卓(zhuó)越计划是“优秀(xiù)工程师教育培训计划”的缩写。

　　由教育(yù)部实施《国家中长期教育改(gǎi)革和发展规(guī)划纲要（2010-2020年）》和《国(guó)家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》重大(dà)改革(gé)项目。

　　卓(zhuó)越计划(huà)以培养(yǎng)大批创新能力(lì)为(wèi)目标，也是推动我国从工(gōng)程教育(yù)大(dà)国向工(gōng)程教育强国迈进的重要举措、适(shì)应(yīng)经济社会发展需要的各类高(gāo)素质(zhì)工程技(jì)术人才。

　　为国家走新型工业化道路、建(jiàn)设创(chuàng)新型国家和人才强国的战(zhàn)略服务(wù)，促进高等教育适应社会需求，培养(yǎng)人才(cái)，是全面提高工程(chéng)教育人才培养质量(liàng)的重要示范(fàn)和指(zhǐ)导。

　　卓(zhuó)越(yuè)计划形成的背景(jǐng)：

　　新(xīn)中国成立以来，特(tè)别是改革(gé)开放以来(lái)，我国的高等工程教育取得了巨大成(chéng)就：

　　一是培养了(le)上千万的工程科技(jì)人才(cái)，有力地(dì)支撑了我(wǒ)国工业体系的形成与发(fā)展，支撑了我国改(gǎi)革开放以来30多(duō)年的经济(jì)高速(sù)增长，为我(wǒ)国的社会主义现代化建设(shè)作出(chū)了(le)重(zhòng)要贡(gòng)献。

　　二是高等工程教育规模位居(jū)世界第(dì)拿局灶一。

　　三(sān)是形成了(le)比较合(hé)理的高(gāo)等(děng)工程教育(yù)结消扮构和体系。

　　工程教育(yù)经过多年发展已经具备良(liáng)好基础，基本满足了社会对多(duō)种(zhǒng)层次、多种类型(xíng)工程技术人才的大量需(xū)求。

　　我国工(gōng)程教育改(gǎi)革发展的战(zhàn)略重点：

　　一是(shì)要更加重视工程教育服务国家发展(zhǎn)战(zhàn)略。

　　二是要更加重视(shì)与工(gōng)业界的密切(qiè)合作(zuò)。

　　三是要更(gèng)加(jiā)重视学(xué)生综合(hé)素(sù)质和社(shè)会责任(rèn)感(gǎn)的培养。

　　四是要(yào)更(gèng)加重视工程人腊察(chá)才(cái)培养国(guó)际化(huà)。

　　卓(zhuó)越(yuè)计划实施的目标和(hé)领域

　　面向行(xíng)业、面向世界、面向未来，培养大批创(chuàng)新能力、适(shì)应经济(jì)社会发(fā)展需要的各类高(gāo)素质(zhì)工程技术(shù)人才，建设创(chuàng)新型国家(jiā)、实(shí)现工业化(huà)和现代化，夯(hāng)实(shí)人力资源(yuán)优势，增强我国核心竞争力和综合国力。

　　以实(shí)施卓(zhuó)越计划为突(tū)破口，推进(jìn)工(gōng)程教育改革与创新(xīn)，提高我(wǒ)国工程(chéng)山药粉多少钱一斤，铁棍山药粉多少钱一斤教(jiào)育(yù)人(rén)才培养质量(liàng)，努力建设世界先进水平、中国(guó)特色社会主义现代(dài)高等工程教育体系，推动我国(guó)从工程教(jiào)育大国向工程教育强国迈进。

　　实施卓(zhuó)越(yuè)计划(huà)的特殊性包括传统产业(yè)和战略(lüè)性新(xīn)兴产业。

　　要特别(bié)关注国家产业结构调整和发展(zhǎn)战略性新兴产业的人(rén)才需求(qiú)，适(shì)度(dù)提前(qián)培养人才(cái)。

　　 卓(zhuó)越计划(huà)的实施水平包(bāo)括工科本科生、研究生、三级博(bó)士生，培训现场工(gōng)程师、设计开(kāi)发工程师、研究工程师等各类后备工程(chéng)师(shī)。

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卓越(yuè)计划是什(shén)么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些

　　卓(zhuó)越计划是(shì)促进我国(guó)由工程教育大国迈向工(gōng)程教育强国的(de)重大举措旨在培养造就一大(dà)批创新能力强(qiáng)、适应经济社(shè)会(huì)发(fā)展需要(yào)的(de)高质量各类型工程(chéng)技术人(rén)才，为国家走新型工业(yè)化(huà)发展(zhǎn)道路、建设创新型国家和人才强(qiáng)国(guó)战略服务(wù)，对(duì)促进高等(děng)教育面向社会需求培养人才(cái)，全面提高工程教育(yù)人才培(péi)养质量具(jù)有十分重要的(de)示(shì)范和引导。

卓越计(jì)划是什么意思?

　　卓越计划是(shì)“优秀(xiù)工程(chéng)师教育培训计(jì)划”的缩(suō)写。

　　由教育部实施《国(guó)家中长期教育改革和发展规划纲(gāng)要(yào)（2010-2020年(nián)）》和《国家中(zhōng)长期(qī)人才发展规划纲要（2010-2020年）》重大改革(gé)项目。

　　卓越计划以培养大(dà)批创新能力(lì)为目标，也是推动我国(guó)从工程教育大国向工(gōng)程教(jiào)育强国迈进的重(zhòng)要举措、适应经济社会发展需(xū)要(yào)的各类高素(sù)质工程(chéng)技术人才(cái)。

　　为国家走新(xīn)型工(gōng)业化道路、建设(shè)创新型国家和人(rén)才强国(guó)的战略服务，促进高(gāo)等教育适应社会(huì)需求，培养人才(cái)，是全面提高工(gōng)程教育人才培养质量的重(zhòng)要示(shì)范(fàn)和指导。

　　卓越计划形成的背景：

　　新中国成立(lì)以来，特(tè)别是改(gǎi)革开放以来(lái)，我(wǒ)国(guó)的(de)高等(děng)工程教育取得了巨(jù)大成就：

　　一是(shì)培养了上千万的工(gōng)程科技人才，有力地(dì)支撑了(le)我(wǒ)国(guó)工业体系的形成与发展，支(zhī)撑了我国改革开放以来30多(duō)年的经济高(gāo)速增(zēng)长(zhǎng)，为我国的(de)社会主义现(xiàn)代(dài)化建设作出了重要贡献。

　　二是(shì)高等工程教育规模(mó)位居世界第(dì)拿局灶一。

　　三是形成了比较(jiào)合(hé)理的高等(děng)工程(chéng)教(jiào)育结消扮构和体系。

　　工程教(jiào)育经过多(duō)年发展已经(jīng)具备良好基础，基本满足了社会对多种层次、多种类(lèi)型(xíng)工(gōng)程技(jì)术人才的大量需求。

　　我国工程教(jiào)育改革发展的(de)战略重点(diǎn)：

　　一是要更(gèng)加重视工程(chéng)教育服(fú)务(wù)国家发(fā)展(zhǎn)战略。

　　二是要更加(jiā)重视与工业界的密切合(hé)作。

　　三是(shì)要更(gèng)加重(zhòng)视学生综(zōng)合素质(zhì)和社会责(zé)任感的培养(yǎng)。

　　四是要更加重视工程人腊察才培养国(guó)际化。

　　卓越计划实施的目标和领域

　　面向行业、面向世界、面(miàn)向未来，培养(yǎng)大批创新能力、适应经(jīng)济(jì)社会发展需要的各(gè)类高素质工程技术人才(cái)，建设创新型(xíng)国(guó)家、实现(xiàn)工业化和现代化(huà)，夯实人力资源优势，增强我国核心竞争力(lì)和(hé)综合国力。

　　以实施卓越计划为突破口，推进工程教育改革与创新，提高我国工程教(jiào)育人才培养质量，努力建设世(shì)界先进水平、中国特色(sè)社会(huì)主义现代高等工程教育体系，推(tuī)动我国从工程教育(yù)大国向(xiàng)工程教(jiào)育强国(guó)迈进(jìn)。

　　实施(shī)卓越计划(huà)的特殊性(xìng)包括传统产业和战略性新兴(xīng)产(chǎn)业。

　　要特别(bié)关注国家产(chǎn)业结构(gòu)调(diào)整和(hé)发展战略性新兴产业的(de)人才需求，适(shì)度(dù)提前培(péi)养人才。

　　 卓越计划的实(shí)施(shī)水(shuǐ)平包(bāo)括工(gōng)科本科生(shēng)、研究生、三级博(bó)士生，培训现场(chǎng)工程师、设(shè)计开发工程师、研究工程师等各类后(hòu)备工程师(shī)。

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